Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ile Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları doğrultusunda sınav sorularını yeniden yapılandırmak için kapsamlı bir çalışma başlattı. Her iki kurumun ortak yürüttüğü süreçte amaç, sınavların öğretim programlarıyla tam uyumlu hale getirilmesi ve öğrencilerin bilgi-beceri düzeylerini daha sağlıklı ölçen bir yapının oluşturulması.
Geniş katılımlı çalıştaylar
Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda sürdürülen çalışmalara MEB yöneticileri, ÖSYM uzmanları, akademisyenler ve öğretmenlerden oluşan geniş bir ekip katılıyor. Düzenlenen çalıştaylarda yeni soru modeline ilişkin teknik kriterler ele alınırken, soru tiplerinin niteliği, ölçme ölçütleri ve yeni yapının temel bileşenleri ayrıntılı olarak değerlendiriliyor.
Becerilere dayalı ölçme hedefi
Yeni soru modelinin, öğrencilerin konuları yalnızca hatırlamasını değil; anlama, ilişkilendirme, uygulama ve problem çözme gibi üst düzey düşünme becerilerini ortaya koymasını esas alacağı bildirildi. Bu kapsamda, daha kapsamlı, öğrenciyi analiz etmeye yönelten ve ölçme-değerlendirme standartlarına uygun bir yapı hazırlığı yürütülüyor.
Sınav süreçlerine entegrasyon planlanıyor
MEB ve ÖSYM’nin iş birliğiyle geliştirilen yeni modelin, öğretim programlarıyla tam uyumlu şekilde sınav süreçlerine entegre edilmesi için çalışmalar devam ederken, yeni soru yapısının önümüzdeki dönem sınavlarında kademeli olarak uygulanması bekleniyor.
