Milli Eğitim Bakanlığı, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında ölçme ve değerlendirme sisteminde köklü bir değişikliğe gitme kararı aldı. Yeni düzenlemeyle birlikte sınavlarda ezbere dayalı soruların yerini, öğrencilerin bilgi ve becerilerini günlük hayatta nasıl kullandığını ölçen uygulama odaklı sorular alacak.
Ezbercilikten uzaklaşarak bilginin gerçek hayata aktarılabilmesi önemli
Bakanlık tarafından hazırlanan yeni modelde, öğrencilerin yalnızca bilgiyi hatırlama düzeyi değil; analiz, yorumlama, problem çözme ve karar verme gibi üst düzey düşünme becerileri ön plana çıkarılacak. Bu kapsamda sınavlarda “pratik zeka” olarak ifade edilen, bilginin gerçek hayatla ilişkilendirilmesi ve farklı durumlara aktarılması becerisi değerlendirilecek.
Pilot uygulama gerçekleştirildi
Yeni sistem, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi iş birliğiyle geliştirildi. Modelin sahadaki etkisini görmek amacıyla 12 ilde 14 bin 556 öğrencinin katılımıyla pilot uygulama gerçekleştirildi. Elde edilen veriler ve öğrencilerle yapılan değerlendirmeler doğrultusunda kapsamlı bir kılavuz hazırlandı.
Hazırlanan kılavuzun; merkezi sınavlar, ortak sınavlar, okul içi yazılılar ile ders kitapları ve yardımcı kaynakların hazırlanmasında ortak anlayış oluşması bakımından temel referans olması zorunlu hale getirildi.
Bağlam temelli anlayış: Teorik bilgi ile pratiği bir araya getirip ilişki kurmak
Yeni modelin en dikkat çeken unsurlarından biri ise “bağlam temelli sorular” oldu. Bu sorularla öğrencilerden beklenen ise bağlamı analiz ederek çözüm üretmeleri, yorum yapmaları, karar verme becerisi geliştirmeleri. Bağlam temelli soruların çoktan seçmeli, açık uçlu ya da kısa cevaplı formatlarda hazırlanabileceği belirtildi.
Bağlam temelli sorularda amaç, derste edinilen teorik bilgi ile pratiği bir araya getirerek gerçek yaşam durumları ile dersteki kavramların arasında ilişki kurdurmaktır. Genellikle gerçek yaşam problemlerinden oluşturulan bir yazı, senaryo, görsel içerebilen bağlamlardan oluşmaktadır. Bağlamlar soruların somutlaştırılmasına yardımcı olur ve öğrenciler soruları zihinlerinde canlandırabilirler.
