Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, öğretmen ve öğrencilerin dijital okuryazarlığının geliştirilmesinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öncelikleri arasında yer aldığını belirterek, “Dijital becerilerimizi, öğretmenlerimizin ve öğrencilerimizin ahlaki sınırlar içerisinde geliştirecekleri bir alan oluşturmaya çaba sarf ettik” dedi.
‘Öğretmen Eğitimi Dijital Ekosistemi Projesi’ tanıtıldı
Tekin, Ankara’da düzenlenen Öğretmen Eğitimi Dijital Ekosistemi Projesi tanıtım programında konuştu. Avrupa Birliği IPA-III fonlarıyla desteklenen ve UNICEF tarafından yürütülen proje, öğretmenlerin dijital yetkinliklerini artırmayı hedefliyor. 1 Şubat 2023’te başlatılan proje 36 ay sürecek.
Tanıtım toplantısına Tekin’in yanı sıra Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Mustafa Canlı, Milli Eğitim Akademisi Başkanı Ali Fuat Arıcı, UNICEF Türkiye Temsilcisi Paolo Marchi, AB Türkiye Delegasyonu Başkan Vekili Jurgis Vilcinskas ile STK temsilcileri, öğretmenler ve davetliler katıldı.
Gazze vurgusu: “52 dakikada bir çocuk şehit ediliyor”
Bakan Tekin, konuşmasının başında İsrail’in Gazze’ye yönelik saldırılarını eleştirerek, “Geçen hafta okuduğum bir rapora göre, yaklaşık 52 dakikada 1 çocuk Filistin’de şehit edildi. Bunların içinde kundaktaki bebekler de var. Uluslararası metinler ve insan hakları yapıları daha ne olmalı ki müdahale etsinler?” dedi.
“Eğitimde insan hakları ve dijital okuryazarlık önceliğimiz”
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin odağına insan haklarını ve demokrasiyi koyduklarını söyleyen Tekin, “Müfredatımıza 9 farklı okuryazarlık tanımı yerleştirdik. Bunlardan biri de dijital okuryazarlık. Öğretmenlerimizin ve öğrencilerimizin dijital becerilerini geliştirmek, programımızın temel hedeflerinden biri” ifadelerini kullandı.
“Uluslararası iş birliği şart”
Bakan Tekin, bu vizyonun yalnızca bakanlığın çabalarıyla sınırlı kalamayacağını vurgulayarak, “Aynı hedefleri paylaşan ulusal ve uluslararası yapılarla iş birliği yapmaya önem veriyoruz. AB Delegasyonu’na ve UNICEF’e katkılarından dolayı teşekkür ederim” dedi.
