Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı üyelerini kasım ayında Türkiye’de yapılacak COP31 toplantısına davet etti. Türkiye aynı süreçte, UNESCO Sekretaryası tarafından yürütülen Yeşil Eğitim Ortaklığı’na katılan 100. ülke oldu.
Türkiye’nin ortaklığa katılımı ile Tekin’in video mesajı UNESCO’nun internet sitesi, Küresel İzleme Platformu ve ortaklığın ekim ayı bülteninde yayımlandı. COP31, Türkiye’nin ev sahipliğinde Antalya’da gerçekleştirilecek.
Tekin, Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı’nın iklim değişikliğiyle mücadelede ülkelerin ortak iradesini güçlendireceğini belirtti. Eğitim diplomasisinin de konferansın gündeminde yer alacağını aktardı.
“Çünkü iklim krizine karşı kalıcı çözümler, insanın düşünme ve yaşama biçiminde köklü bir değişimi gerekli kılmaktadır. Bu değişimin en güçlü zemini eğitimdir. Eğitimin dünya barışına hizmet etmesi, demokrasiye, insan haklarına ve çevreye saygılı nesiller yetiştirmesi gerektiğine inanıyoruz. Çevreye saygıyı da gelecek kuşaklara karşı taşıdığımız en önemli sorumluluklardan biri olarak kabul ediyoruz.”
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin
Türkiye Yeşil Eğitim Ortaklığı’nın 100. üyesi oldu
UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı, eğitim sistemlerinin çevresel sürdürülebilirlik ve iklim değişikliğine uyum çerçevesinde dönüştürülmesi amacıyla faaliyet yürütüyor. 2022 yılında Birleşmiş Milletler Dönüşüm İçin Eğitim Zirvesi kapsamında başlatılan yapı, iklim değişikliği eğitimi alanındaki küresel işbirliğine odaklanıyor.
Ortaklık bünyesinde 100 ülke ile 2 binin üzerinde kuruluş bulunuyor. Çalışmalar dört temel başlık altında yürütülüyor:
- Okul ortamlarının yeşil dönüşümü
- Öğretim programlarının geliştirilmesi
- Öğretmenlerin mesleki kapasitesinin güçlendirilmesi
- Aile ve toplumun sürdürülebilirlik çalışmalarına katılımı
Türkiye’nin üyeliğiyle Milli Eğitim Bakanlığının öğretim programları, öğretmenlerin mesleki gelişimi, yeşil okul uygulamaları ve gençlerin iklim çalışmalarına katılımı alanındaki faaliyetlerinin uluslararası paydaşlarla paylaşılması hedefleniyor.
Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çevre ve sürdürülebilirlik konularının eğitim süreçlerinin parçası haline getirildiğini bildirdi. 2022 İklim Değişikliği Eylem Planı sonrasında 2026-2030 dönemine ilişkin hedeflerle çalışmaların ileri taşındığını ifade etti.
“Müfredattan öğretmenlerimizin mesleki gelişimine, yeşil ve dirençli okullardan afetlere hazırlığa kadar eğitim sistemimizin bütün bileşenlerini kapsayan adımlar atıyoruz. Öğrencilerimizi, öğretmenlerimizi ve ailelerimizi, tüm eğitim paydaşlarımızı bu sürecin aktif birer parçası haline getiriyoruz.”
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin
COP31’de gençlik ve eğitim gündemi ele alınacak
COP31 kapsamında Yeşil Eğitim Ortaklığı işbirliğiyle “Gençlik ve Eğitim” temalı üst düzey diyaloglar düzenlenecek. UNESCO ve Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı’nın (OECD) desteğiyle yürütülecek çalışmalarda eğitimin iklim değişikliği karşısındaki rolü değerlendirilecek.
Ülkelerin deneyimleri ve uygulamalarının yanı sıra çocukların, gençlerin ve öğretmenlerin iklim eylemine katkıları da gündeme alınacak. GEP bünyesinde yeni bir İzleme ve Değerlendirme Çalışma Grubu kurulması da planlanıyor.
Bakan Tekin, eylül ayında yayımlanan PISA değerlendirmelerinde Türkiye’nin üç temel alanda puanını en fazla yükselten OECD üyesi ülke olduğunu belirtti. Çevre bilimi alanında Türk öğrencilerin performansına da değindi.
Tekin, Türkiye’nin GEP üyeliğinin farklı ülkelerin deneyimlerinden yararlanılmasına ve yeni ortaklıklar oluşturulmasına katkı sağlayacağını ifade etti.
“Yeşil Vatan'da büyüttüğümüz eğitim anlayışını, COP31'in ortak iradesiyle yeşil bir dünya ve daha adil bir gelecek için birlikte geliştirmeye kararlıyız.”
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin
