Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında eğitim yöneticiliğini profesyonel meslek olarak düzenleyecek. Okul yöneticiliği yapacak öğretmenlerin yetiştirilmesi amacıyla kurumsal yapı oluşturulacak ve yönetici sertifika programları uygulanacak.
Yeni düzenlemeler öğretmenlerin mesleki gelişimini ve kariyer süreçlerini de kapsayacak. Ölçme ve değerlendirme sistemi ise eğitimin tüm kademelerinde yeterlilik temelli olarak yeniden yapılandırılacak.
Okul yöneticileri için sertifika programı uygulanacak
Yıllık programa göre öğretmen yetiştirme ve geliştirme süreci yeniden yapılandırılacak. Süreç, mesleğe kabul öncesindeki eğitimden başlayarak mesleğe kabul, mesleki gelişim ve kariyer gelişimi aşamalarını kapsayacak.
Öğretmenlerin mesleki gelişimini desteklemek amacıyla yeni modeller geliştirilecek. Mesleki gelişim toplulukları, okul temelli mesleki gelişim ve öğretmen-yönetici hareketlilik programları bu uygulamalar arasında yer alacak.
Öğretmenlik mesleği genel yeterlikleri de güncel gelişmeler ve değişen ihtiyaçlara göre yenilenecek. Güncelleme, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin yaklaşımı doğrultusunda gerçekleştirilecek.
Uzman öğretmenlik ve başöğretmenliğe geçiş için hazırlanan eğitim programlarının içeriği de geliştirilecek. Programlarda mesleki gelişmelerin yanında uluslararası gelişmelere de yer verilecek.
Eğitim yöneticiliği ise profesyonel meslek olarak düzenlenecek. Okul yöneticiliğine hazırlanacak öğretmenler için kurumsal yapı kurulacak ve yönetici sertifika programları uygulanacak.
Ölçme ve değerlendirmede yapay zeka kullanılacak
MEB, bireyin gelişimini ve uzun vadeli öğrenme sürecini kapsayan yeni bir ölçme ve değerlendirme sistemi oluşturacak. Sistem, eğitimin bütün kademelerinde yeterlilik temelli şekilde yapılandırılacak.
İlkokullarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin mesleki yeterliklerini geliştirmek amacıyla eğitimler gerçekleştirilecek. Sınıf içi ölçme ve değerlendirmede kullanılmak üzere süreç odaklı ve oyun temelli etkinlik örnekleri içeren materyaller hazırlanacak.
Ortaokul ve liselerde Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında okul tabanlı izleme uygulanacak. Çoktan seçmeli ve açık uçlu sorularla öğrencilerin öğrenme çıktıları ve beceri düzeyleri belirlenecek.
Açık uçlu soruların puanlanmasında yapay zeka kullanılacak. Türkçenin doğru kullanımını geliştirmek amacıyla okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerini değerlendiren ölçme araçları hazırlanacak.
Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) araştırması da elektronik ortama taşınacak. 2 yıllık döngülerle yürütülen çalışma e-ABİDE adıyla uygulanacak.
| Uygulama | Kapsam |
|---|---|
| ABİDE | 4, 8 ve 10. sınıflar |
| Türkçe becerileri | Okuma, yazma, dinleme, konuşma |
| Okul tabanlı izleme | Türkçe, matematik ve fen bilimleri |
Dijital eğitim altyapısı geliştirilecek
Eğitim sisteminin olağanüstü durumlara karşı daha dayanıklı ve esnek hale getirilmesi planlanıyor. Bireyselleştirilmiş öğrenme sistemi etkinleştirilecek ve uzaktan eğitim altyapısı geliştirilecek.
MEBİ Bireysel Öğrenme Platformu için 11. ve 12. sınıflara yönelik içerikler hazırlanacak. Öğrenme analitiği ve yapay zeka destekli asistan geliştirilerek dijital eğitim platformlarıyla entegrasyon sağlanacak.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda 9. ve 10. sınıflar için de MEBİ'ye elektronik içerikler entegre edilecek. Yabancı dil öğretimine ilişkin dijital içerikler platform üzerinden erişime açılacak.
Eğitim Bilişim Ağının (EBA) içerik çeşitliliğinin artırılması amacıyla öğretim materyalleri, eğitsel videolar, simülasyonlar, zenginleştirilmiş kitaplar ve TRT EBA TV programları üretilmeye devam edecek.
Uygulamalı eğitimde ölçme ve değerlendirme yöntemleri de çeşitlendirilecek. İş başı eğitimleri ile uygulamaya dayalı sınavların dijital ortamda yapılması sağlanacak.
Bu alanda kullanılabilecek eğitim teknolojilerinin değerlendirilmesi amacıyla sektör temsilcilerinin katıldığı tematik toplantılar gerçekleştirilecek. Toplantılarda elde edilen çıktılar raporlanacak.
