Milli Eğitim Bakanlığı, öğrencilerin sosyal, duygusal ve dijital gelişimini desteklemek amacıyla Duygu Değer Temelli Dijital Esenlik Projesini hayata geçiriyor. Proje, dijital dünyada artan risklere ve okullarda yaşanan şiddet olaylarına karşı önleyici bir model olarak uygulanacak.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, projenin değerlendirildiği çalıştayda yaptığı açıklamada, çocukların dijital çağın riskleri karşısında yalnız bırakılmaması gerektiğini vurguladı.
40 ilde pilot uygulama başladı
Proje kapsamında Ankara ve İstanbul merkezli saha çalışmaları yürütüldü. Bu süreçte yaklaşık 10 bin öğrenci ve öğretmenle görüşmeler gerçekleştirildi.
Elde edilen veriler doğrultusunda hazırlanan dijital esenlik içerikleri, farklı eğitim kademelerinde pilot olarak uygulanmaya başladı. Ortaöğretim düzeyinde 23 pilot okulda çalışmalar tamamlanırken, ilkokul düzeyindeki uygulamaların 40 ilde sürdüğü bildirildi.
İlkokul, ortaokul ve liseleri kapsayacak
Duygu Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi, öğrencilerin dijital ortamlarda daha bilinçli, güvenli ve sorumlu bireyler olarak gelişmesini hedefliyor. Projenin ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki öğrenciler için kademeli şekilde uygulanması planlanıyor.
Bakanlık, bu kapsamda çocukların dijital içerikleri yalnızca teknik değil, aynı zamanda duygu ve değer temelli bir bakışla değerlendirebilmesini amaçlıyor.
“Çocukları yalnız bırakamayız”
Bakan Yusuf Tekin, dijital çağda çocukların karşılaştığı içeriklere karşı bilinçli davranabilmesinin önemine dikkat çekti. Tekin, öğrencilerin dijital ortamda mahremiyetlerini koruyabilmeleri, başkalarının haklarını gözetebilmeleri ve sorumlu bir dijital duruş geliştirebilmeleri gerektiğini belirtti.
Tekin, çocukların bir içerikle karşılaştığında ne hissettiğini fark edebilmesini, paylaşım yaparken mahremiyetini gözetmesini ve yorum yazarken başkalarının haklarını dikkate almasını istediklerini ifade etti.
Zorbalığa karşı güvenli başvuru yolları öğretilecek
Proje kapsamında öğrencilerin yalnızca dijital içerik tüketimi değil, dijital ortamda karşılaşabilecekleri riskler konusunda da bilinçlendirilmesi hedefleniyor.
Bakan Tekin, öğrencilerin zorbalık, yanlış yönlendirme veya dijital ortamda karşılaşabilecekleri olumsuz durumlarda başvurabilecekleri güvenli yolları bilmelerinin amaçlandığını söyledi.
Temel değerler merkeze alınacak
Üç aşamalı olarak planlanan projede öncelikle dijital esenlik modelinin oluşturulması hedefleniyor. Ardından eğitim içerikleri hazırlanacak ve çocukların kullanabileceği dijital platform geliştirilecek.
Projede nezaket, adalet, sorumluluk, empati, saygı ve mahremiyet gibi temel değerler merkeze alınacak. Böylece öğrencilerin dijital dünyada yalnızca kullanıcı değil, bilinçli ve sorumluluk sahibi bireyler olarak yer almaları amaçlanıyor.
Dijital platform çocukların görüşleriyle şekillenecek
Bakan Tekin, hazırlanacak dijital platformun yalnızca uzmanların katkısıyla değil, çocukların görüşleriyle de şekilleneceğini belirtti. Öğretmenlerin gözlemi, ailelerin hassasiyeti, akademisyenlerin birikimi ve çocukların deneyimlerinin birlikte değerlendirileceği kaydedildi.
Tekin, bu yaklaşımın daha güçlü ve uygulanabilir bir yapı ortaya çıkaracağını ifade etti.
Ailelere ve dijital içerik üreticilerine çağrı
Projede ailelere de önemli bir rol düştüğü vurgulandı. Bakan Tekin, dijital dünyada en güçlü koruyucu unsurun evde kurulan güven ilişkisi olduğunu belirtti.
Tekin ayrıca medya kuruluşları, dijital içerik üreticileri ve teknoloji şirketlerine de çağrıda bulunarak çocukların gelişimini merkeze alan bir içerik anlayışının önemine dikkat çekti.
Yeni aşamada güvenli dijital platform kurulacak
Pilot uygulamaların ardından projenin bir sonraki aşamasında çocuklar için güvenli, etik ilkelere dayalı ve etkileşimli bir dijital esenlik platformu oluşturulacak.
Bakanlık, bu platformla öğrencilerin dijital çağda daha güçlü, bilinçli ve değer temelli bireyler olarak yetişmesini hedefliyor.
