2021 Öğretmen atama takvimi heyecanla bekleniyor. Her yıl aralık ayı içerisinde öğretmen atama duyurusu yapılır, mart ayında atamalar gerçekleştirilirdi. Bu yıl beklenen duyuru aralık ayında gelmedi, ocak ayı beklendi, ocak da bitti. Duyuru hala yapılmadı. “Geç olsun, güç olmasın” anlayışıyla biz öğretmenler 60.000 atama duyurusunu sabırsızlıkla bekliyoruz. Duyurunun gecikmesi de dikkate alınarak 2021 atamalarının tek seferde yapılmasını arzu ediyoruz. Atanma ümidiyle 2020 KPSS ye 400.000 in üzerinde öğretmen girdi. Korona salgını ile işsizliğin arttığı günümüzde tüm ümitler MEB’in yapacağı atamalara kaldı. Öğretmenler her gün atama duyurusunun takibini yaparken en önemli hususun branşlara verilecek kontenjanlar olduğunu iyi biliyorlar. Basında yer alan haberlere göre 2021 yılı için MEB’in 109.163 öğretmen ihtiyacı bulunuyor. Bu ihtiyacın branş bazındaki dağılımına baktığımızda en çok ihtiyaç olan 10 branş ve sayılar şu şekilde oluşuyor. BRANŞLAR İHTİYAÇ SAYISI İHTİYAÇ YÜZDESİ(109.163’E GÖRE) Özel Eğitim Öğretmenliği 22.427 %20 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 11.126 %10 Sınıf Öğretmenliği 8.854 %8 İngilizce Öğretmenliği 7.083 %6 Rehberlik 5.035 %4 İlköğretim Matematik Öğretmenliği 4.420 %4 Türkçe Öğretmenliği 3.507 %3 Matematik(Lise) Öğretmenliği 3.488 %3 Okul Öncesi Öğretmenliği 3.432 %3 Fen Bilimleri Öğretmenliği 3.195 %3 Yüzdeler yuvarlanarak alınmıştır Görüldüğü gibi en yüksek ihtiyaç özel eğitim öğretmenliği alanında olup tüm ihtiyacın %20 sini oluşturmaktadır. Geçmiş son 3 yıldaki ihtiyaç ve atama durumuna baktığımızda ise durum şöyle olmuştur. 2020 ihtiyaç/atama sayısı/ kontenjan yüzdesi ( 40.000 atama) ihtiyaç atanan kontenjan dağılımı yüzdesi (%) Özel Eğitim 22.706 2211 5,5275 Din Kült. ve Ahl.Bil 15.055 3637 9,0925 İngilizce 7.051 3470 8,675 Sınıf Öğretmenliği 1.605 5838 14,595 İlköğretim Matematik 7.506 3400 8,5 Rehberlik 6.949 2630 6,575 Türkçe 4.928 2593 6,4825 Okul Öncesi Öğrt. 3.848 3031 7,5775 Fen Bilimleri 4.509 2028 5,07 Beden Eğitimi 2.503 1521 3,8025 2019 ihtiyaç/atama sayısı/ kontenjan yüzdesi( 40.000 atama) ihtiyaç atanan kontenjan dağılımı yüzdesi (%) Özel Eğitim 20700 2412 6,30 Din Kült. ve Ahl.Bil 15500 3832 9,58 İngilizce 12300 3486 8,70 Sınıf Öğretmenliği 5500 5058 12,60 İlköğretim Matematik 9400 2849 7,12 Rehberlik 8830 2176 5,44 Türkçe 6950 2242 5,60 Okul Öncesi Öğrt. 5600 3200 8,00 Fen Bilimleri 5710 2068 5,17 Beden Eğitimi 5300 1626 4,06 2018 ihtiyaç/atama sayısı/ kontenjan yüzdesi( 40.000 atama) ihtiyaç atanan kontenjan dağılımı yüzdesi (%) Özel Eğitim 19532 1668 4,17 Din Kült. ve Ahl.Bil 16685 3817 9,54 İngilizce 15043 4040 10,10 Sınıf Öğretmenliği 9086 6853 17,13 İlköğretim Matematik 10352 2854 7,13 Rehberlik 6717 1978 4,95 Türkçe 8177 2543 6,35 Okul Öncesi Öğrt. 6994 3352 8,38 Fen Bilimleri 6295 2014 5,03 Beden Eğitimi 5264 1518 3,79 MEB’in son 3 yıllık atama duyurularında kontenjan dağılımını ihtiyaç sayısı ile orantılı dağıtmadığını görüyoruz. Örneğin 2018 yılında Din Kültürü ve Ahlak bilgisi branşında 16685 ihtiyaç karşısında 3817 kontenjan verilirken, Özel Eğitim Öğretmenliği alanında 19532 ihtiyaca karşılık 1668 kontenjan verilmiştir. İngilizce alanında 15043 ihtiyaca karşılık 4040 kontenjan, sınıf öğretmenliğinde 9086 ihtiyaca karşılık 6853 kontenjan verilmiştir. Son 3 yıllık atamalarda en yüksek ihtiyaç açık ara farkla özel eğitim öğretmenliğindeyken kontenjan dağılımında aslan payı Din kültürü, İngilizce ve sınıf öğretmenliklerinde olmuştur. Yine 2018 atamalarında Özel Eğitim ihtiyacının üçte biri kadar ihtiyaç olan Fen bilimleri alanında 6295 ihtiyaca karşılık 2014 kontenjan verilmiştir. Bu durum 2019 ve 2020 atama dönemlerinde de böyle devam etmiştir. Kontenjan dağılımda MEB ihtiyaç dışında hangi kriterleri baz almıştır bilemiyoruz. Ancak atama bekleyen öğretmenler olarak devletimiz ne kadar kontenjan verecekse adil dağılım beklemek hakkımızdır diye düşünüyoruz. 2021 yılı ihtiyaç sayılarına baktığımızda yine 20700 sayısı ile en yüksek ihtiyaç Özel Eğitim alanında olduğu görülmektedir. Tüm ihtiyacın % 20 sini özel eğitim oluşturmaktadır. Kontenjan dağılımının hiç değilse ihtiyacın yarısı kadar olması biz özel eğitim öğretmenlerinin özlemidir. Kontenjan 60.000 olur 50.000 olur, orası devletimizin bileceği bir durumdur. Atama bekleyen bizlerin beklentisi Milli Eğitim Bakanlığı’mızın adil kontenjan dağılımı yapmasıdır.