ATAMA BEKLEYEN ÖĞRETMENLER ADİL KONTENJAN DAĞILIMI BEKLİYORLAR

2021 Öğretmen atama takvimi heyecanla bekleniyor...

GÜNCEL 31.01.2021, 22:35
ATAMA BEKLEYEN ÖĞRETMENLER ADİL KONTENJAN DAĞILIMI BEKLİYORLAR

2021 Öğretmen atama takvimi heyecanla bekleniyor. Her yıl aralık ayı içerisinde öğretmen atama duyurusu yapılır, mart ayında atamalar gerçekleştirilirdi. Bu yıl beklenen duyuru aralık ayında gelmedi, ocak ayı beklendi, ocak da bitti. Duyuru hala yapılmadı. “Geç olsun, güç olmasın” anlayışıyla biz öğretmenler 60.000 atama duyurusunu sabırsızlıkla bekliyoruz. Duyurunun gecikmesi de dikkate alınarak 2021 atamalarının tek seferde yapılmasını arzu ediyoruz. Atanma ümidiyle 2020 KPSS ye 400.000 in üzerinde öğretmen girdi. Korona salgını ile işsizliğin arttığı günümüzde tüm ümitler MEB’in yapacağı atamalara kaldı. Öğretmenler her gün atama duyurusunun takibini yaparken en önemli hususun branşlara verilecek kontenjanlar olduğunu iyi biliyorlar.

Basında yer alan haberlere göre 2021 yılı için MEB’in 109.163 öğretmen ihtiyacı bulunuyor. Bu ihtiyacın branş bazındaki dağılımına baktığımızda en çok ihtiyaç olan 10 branş ve sayılar şu şekilde oluşuyor.

BRANŞLAR

İHTİYAÇ SAYISI

İHTİYAÇ YÜZDESİ(109.163’E GÖRE)

Özel Eğitim Öğretmenliği

22.427

%20

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

11.126

%10

Sınıf Öğretmenliği

8.854

%8

İngilizce Öğretmenliği

7.083

%6

Rehberlik

5.035

%4

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

4.420

%4

Türkçe Öğretmenliği

3.507

%3

Matematik(Lise) Öğretmenliği

3.488

%3

Okul Öncesi Öğretmenliği

3.432

%3

Fen Bilimleri Öğretmenliği

3.195

%3

Yüzdeler yuvarlanarak alınmıştır

Görüldüğü gibi en yüksek ihtiyaç özel eğitim öğretmenliği alanında olup tüm ihtiyacın %20 sini oluşturmaktadır. Geçmiş son 3 yıldaki ihtiyaç ve atama durumuna baktığımızda ise durum şöyle olmuştur.

2020 ihtiyaç/atama sayısı/ kontenjan yüzdesi ( 40.000 atama)

ihtiyaç

atanan

kontenjan dağılımı yüzdesi (%)

Özel Eğitim

22.706

2211

5,5275

Din Kült. ve Ahl.Bil

15.055

3637

9,0925

İngilizce

7.051

3470

8,675

Sınıf Öğretmenliği

1.605

5838

14,595

İlköğretim Matematik

7.506

3400

8,5

Rehberlik

6.949

2630

6,575

Türkçe

4.928

2593

6,4825

Okul Öncesi Öğrt.

3.848

3031

7,5775

Fen Bilimleri

4.509

2028

5,07

Beden Eğitimi

2.503

1521

3,8025

2019 ihtiyaç/atama sayısı/ kontenjan yüzdesi( 40.000 atama)

ihtiyaç

atanan

kontenjan dağılımı yüzdesi (%)

Özel Eğitim

20700

2412

6,30

Din Kült. ve Ahl.Bil

15500

3832

9,58

İngilizce

12300

3486

8,70

Sınıf Öğretmenliği

5500

5058

12,60

İlköğretim Matematik

9400

2849

7,12

Rehberlik

8830

2176

5,44

Türkçe

6950

2242

5,60

Okul Öncesi Öğrt.

5600

3200

8,00

Fen Bilimleri

5710

2068

5,17

Beden Eğitimi

5300

1626

4,06

2018 ihtiyaç/atama sayısı/ kontenjan yüzdesi( 40.000 atama)

ihtiyaç

atanan

 kontenjan dağılımı yüzdesi (%)

Özel Eğitim

19532

1668

4,17

Din Kült. ve Ahl.Bil

16685

3817

9,54

İngilizce

15043

4040

10,10

Sınıf Öğretmenliği

9086

6853

17,13

İlköğretim Matematik

10352

2854

7,13

Rehberlik

6717

1978

4,95

Türkçe

8177

2543

6,35

Okul Öncesi Öğrt.

6994

3352

8,38

Fen Bilimleri

6295

2014

5,03

Beden Eğitimi

5264

1518

                               3,79

MEB’in son 3 yıllık atama duyurularında kontenjan dağılımını ihtiyaç sayısı ile orantılı dağıtmadığını görüyoruz. Örneğin 2018 yılında Din Kültürü ve Ahlak bilgisi branşında  16685 ihtiyaç karşısında 3817 kontenjan verilirken, Özel Eğitim Öğretmenliği alanında 19532 ihtiyaca karşılık 1668 kontenjan verilmiştir. İngilizce alanında 15043 ihtiyaca karşılık 4040 kontenjan, sınıf öğretmenliğinde 9086 ihtiyaca karşılık 6853 kontenjan verilmiştir.

Son 3 yıllık atamalarda en yüksek ihtiyaç açık ara farkla özel eğitim öğretmenliğindeyken kontenjan dağılımında aslan payı Din kültürü, İngilizce ve sınıf öğretmenliklerinde olmuştur. Yine 2018 atamalarında Özel Eğitim ihtiyacının üçte biri kadar ihtiyaç olan Fen bilimleri alanında 6295 ihtiyaca karşılık 2014 kontenjan verilmiştir. Bu durum 2019 ve 2020 atama dönemlerinde de böyle devam etmiştir.

Kontenjan dağılımda MEB ihtiyaç dışında hangi kriterleri baz almıştır bilemiyoruz. Ancak atama bekleyen öğretmenler olarak devletimiz ne kadar kontenjan verecekse adil dağılım beklemek hakkımızdır diye düşünüyoruz.

2021 yılı ihtiyaç sayılarına baktığımızda yine 20700 sayısı ile en yüksek ihtiyaç Özel Eğitim alanında olduğu görülmektedir. Tüm ihtiyacın % 20 sini özel eğitim oluşturmaktadır. Kontenjan dağılımının hiç değilse ihtiyacın yarısı kadar olması biz özel eğitim öğretmenlerinin özlemidir. Kontenjan 60.000 olur 50.000 olur, orası devletimizin bileceği bir durumdur. Atama bekleyen bizlerin beklentisi Milli Eğitim Bakanlığı’mızın adil kontenjan dağılımı yapmasıdır.

Yorumlar (3)
ŞU FOTOYU DEĞİŞTİRİN! 5 ay önce
Meraklı gözlerle kurrayı takip eden bu gözler dört yıl öncesine ait!Bu gençler göreve başladı ve evlenip çoluk çocuk sahibi oldu!
Harun Cakir 5 ay önce
Atama bekkeyen ogretmen anlamsiz bir cumle. Milli egitim bakanligi ise dida atamasimi yapilmiyor anlami cikiyor.
alem 5 ay önce
60 bin kontenjan herkesi memnun eder. Kamuoyu bu sayıya odaklanmıştır. Cumhurbaşkanımız bu rakamı onaylayarak adayları rahatlatacaktır.
16°
az bulutlu
Günün Anketi Tümü
Sizce erken bir genel seçim olmalı mı?
Namaz Vakti 21 Haziran 2021
İmsak 04:06
Güneş 05:48
Öğle 13:06
İkindi 16:59
Akşam 20:14
Yatsı 21:49