banner1868
21 Eylül 2016 Çarşamba 13:50
MEB Alan Değişikliğinde Ayak Dirememelidir
Kamudanhaber-özel

 Öğretmenlik hem ihtisas hem de vicdani sorumluluk gerektiren bir meslek olmasına rağmen, çeşitli sebeplerden dolayı mezuniyet alanından çalışmayan öğretmenler huzurlu ve mutlu olamamaktadırlar. Aynı zamanda bu öğretmen grubu konsantrasyon sorunu yaşamaktadır. Huzurlu olmayan, mutlu olmayan ve konsantrasyon sorunu yaşayan öğretmenler eğitimimizin kalitesine ne kadar katkıda bulunabilirler ki.

Yıllardır mezuniyete göre alan değişikliği sorunsuz olarak devam etmekteydi. Fakat eğitim sistemimizin değişmesiyle sınıf öğretmenlerin norm fazlası olması ya da norm fazlası olacak olması sonucu sınıf öğretmenleri uzman olmadığı branşlara atandılar. Yine de sınıf öğretmenlerin norm sorunu çözülemedi. Mezuniyet alanı dışında çalışan öğretmenlerimiz büyük sorunlar yaşamaktadırlar. Yaşadığı bu sorunlar ve uzman olmadığı alanda çalışması öğretmenleri yıpratmakta ve verimini düşürmektedir. Bu da eğitimde kalite sorununu yaratmaktadır. Sorunlarını öğrencisine yansıtan öğretmenler değil de başarılı ve mutlu olacağı alanda çalışarak ve bu karakterini öğrencisine yansıtacak öğretmen profili dikkate alınmalıdır. Öğretmenlerimizin mezuniyet alanında görev alması geleceğimiz olan çocuklarımızın mutlu ve başarılı bir birey olmasına katkı sağlayacaktır

Bakanlığımızın mezuniyete göre alan değişikliği yapması hem pedagojik gereklilik hem de öğrenci ve öğretmenler için olumlu bir durum oluşturur ve bu durum da kamu yararınaÖğretmenlik hem ihtisas hem de vicdani sorumluluk gerektiren bir meslek olmasına rağmen, çeşitli sebeplerden dolayı mezuniyet alanından çalışmayan öğretmenler huzurlu ve mutlu olamamaktadırlar. Aynı zamanda bu öğretmen grubu konsantrasyon sorunu yaşamaktadır. Huzurlu olmayan, mutlu olmayan ve konsantrasyon sorunu yaşayan öğretmenler eğitimimizin kalitesine ne kadar katkıda bulunabilirler ki.

Yıllardır mezuniyete göre alan değişikliği sorunsuz olarak devam etmekteydi. Fakat eğitim sistemimizin değişmesiyle sınıf öğretmenlerin norm fazlası olması ya da norm fazlası olacak olması sonucu sınıf öğretmenleri uzman olmadığı branşlara atandılar. Yine de sınıf öğretmenlerin norm sorunu çözülemedi. Mezuniyet alanı dışında çalışan öğretmenlerimiz büyük sorunlar yaşamaktadırlar. Yaşadığı bu sorunlar ve uzman olmadığı alanda çalışması öğretmenleri yıpratmakta ve verimini düşürmektedir. Bu da eğitimde kalite sorununu yaratmaktadır. Sorunlarını öğrencisine yansıtan öğretmenler değil de başarılı ve mutlu olacağı alanda çalışarak ve bu karakterini öğrencisine yansıtacak öğretmen profili dikkate alınmalıdır. Öğretmenlerimizin mezuniyet alanında görev alması geleceğimiz olan çocuklarımızın mutlu ve başarılı bir birey olmasına katkı sağlayacaktır

Bakanlığımızın mezuniyete göre alan değişikliği yapması hem pedagojik gereklilik hem de öğrenci ve öğretmenler için olumlu bir durum oluşturur ve bu durum da kamu yararına olacaktır.Öğretmenlik hem ihtisas hem de vicdani sorumluluk gerektiren bir meslek olmasına rağmen, çeşitli sebeplerden dolayı mezuniyet alanından çalışmayan öğretmenler huzurlu ve mutlu olamamaktadırlar. Aynı zamanda bu öğretmen grubu konsantrasyon sorunu yaşamaktadır. Huzurlu olmayan, mutlu olmayan ve konsantrasyon sorunu yaşayan öğretmenler eğitimimizin kalitesine ne kadar katkıda bulunabilirler ki.

Yıllardır mezuniyete göre alan değişikliği sorunsuz olarak devam etmekteydi. Fakat eğitim sistemimizin değişmesiyle sınıf öğretmenlerin norm fazlası olması ya da norm fazlası olacak olması sonucu sınıf öğretmenleri uzman olmadığı branşlara atandılar. Yine de sınıf öğretmenlerin norm sorunu çözülemedi. Mezuniyet alanı dışında çalışan öğretmenlerimiz büyük sorunlar yaşamaktadırlar. Yaşadığı bu sorunlar ve uzman olmadığı alanda çalışması öğretmenleri yıpratmakta ve verimini düşürmektedir. Bu da eğitimde kalite sorununu yaratmaktadır. Sorunlarını öğrencisine yansıtan öğretmenler değil de başarılı ve mutlu olacağı alanda çalışarak ve bu karakterini öğrencisine yansıtacak öğretmen profili dikkate alınmalıdır. Öğretmenlerimizin mezuniyet alanında görev alması geleceğimiz olan çocuklarımızın mutlu ve başarılı bir birey olmasına katkı sağlayacaktır

Bakanlığımızın mezuniyete göre alan değişikliği yapması hem pedagojik gereklilik hem de öğrenci ve öğretmenler için olumlu bir durum oluşturur ve bu durum da kamu yararına olacaktır. olacaktır.

www.kamudanhaber.net

Yorumlar
Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.
Avatar
selim 2016-09-21 18:49:33

diplomaya dayalı alan değişiliği uzun zamandır bekliyoruz

Avatar
göksal 2016-09-21 18:33:26

inşAllah biranönce çözum bulunur..

Avatar
Mehmet 2016-09-21 18:03:51

Diplomaya dayalı alan değişikliği, en doğal hakkımızdır. En kısa zamanda yapılmalıdır.

Avatar
hamit 2016-09-21 17:15:16

Alan değişikliği mutlaka bu yıl olmalı atamalar ondan sonra yapılmalı

Avatar
Erhan bey 2016-09-21 15:15:55

Duyarlılığınız için teşekkür ederim

Avatar
ogretmen 2016-09-21 16:20:11

Diplomaya dayalı alan değişikliği için sesimizi duyurun 2.ikici ildisi yapıldı norm fazlası ataniyor.Bu konu da gündemde tutulmali

Avatar
Alan 2016-09-21 16:34:45

En kısa zamanda alan değişikliği yapılmalıdır bekleyenler var

Avatar
Kartuk 2016-09-21 15:24:45

Sosyoloji ve felsefe mezunları özelde başarı ile yaptıkları rehberlik görevini kamuda da yapabilmeli

banner1815

banner1814