"Öğretmen nasılsa sınıf da öyledir." Evet, bu cümleye kesinlikle katılıyorum. Sınıfı sınıfı yapan öğretmendir. Aynı zamanda okulun kalitesini artıran da öğretmendir. Maddi durumu özel okula göndermeye yetmeyen ailelerin ilk işi iyi bir devlet okulu bulmak oluyor. İyi bir okul bulamıyorsa bu defa iyi bir öğretmen arıyor... Süreç bu şekilde devam ediyor...

Hep iyiyi en iyisini bulma çabası... Halbuki MEB'de görevli öğretmenlerin hepsi belli bir sınavdan geçip öğretmen olma vasfına kavuşmuş kişilerdir. KPSS sınavını geçmek büyük bir mesledir. Binlerce eğitimli arasından sıyrılıp öğretmen olmak büyük bir maharettir... 

Tüm aşamaları geçip başarı elde eden bir öğretmenin "iyi öğretmen" diye anılmamasının sebebi nedir? 

Bana göre bu sorunun tek cevabı denetim eksikliğidir. Teftişi iyi yapılan bir okulun başarısız olma olasılığı çok düşüktür. Okul idaresi iç denetimi sağlayıp denetimleri rutin hale getirdiğinde, öğretmenler de ona göre kendilerini hazırlayacaklardır. Baskıyı üzerinde hisseden öğretmen de sorumluluklarını yerine getirecektir. 

Hayatın her aşamasında bu böyledir. Tertipli ve planlı bir ailenin çocukları ekseriyetle iyi olur. Denetimsiz başı boş aile çocukları da genellikle iyi bir hal içinde olmazlar. Ailede başlayan bu süreç, tüm yönetim alanlarında da kendini gösterir...

Kaliteli idareci eşittir kaliteli öğretmen, kaliteli öğretmen eşittir kaliteli öğrencidir...

Tüm bu yazdıklarıma muhalif olacaklar çıkacaktır. "Ne yaparsam yapayım öğrencide cevher yoksa hiçbir şey olmaz!" gibi kestirme cümleler kuracaklar olacaktır. Şunu unutmamak lazım: Her öğrenci mühendis, mimar, öğretmen, doktor... Olacak diye bir şey yoktur. Öğretmen, öğreten ve eğitendir. Bir öğretmen her şeye rağmen bir öğrencide öğretim kısmında başarı sağlayamıyorsa, eğitimde başarı sağlamalıdır. 

Öğretmen, öğrenciyi hayata entegre etmek zorundadır. Öğrencinin eğilimlerine bakıp onu doğru alana yönlendirebilmelidir. Yani, yeteneğine göre öğrenci yönlendirilmelidir. Bunu yapabilen bir öğretmen iyi öğretmendir, yaptırabilene de iyi yönetici denir. 

Sistemli ve prensipli öğretmenlerin varlığı kaliteli bir toplumun altyapısını oluşturur. Bunun önünü açacak olan da yöneticidir. 

Vesselam

Hamza KILIÇASLAN